香港大學教育心理學碩士
廣東工業大學資訊管理與資訊系統學士
專業領域
在港讀書與生活期間，積極深入香港各幼小學校進行碩士階段的教育心理相關研究，積累了廣泛的香港本地幼小教育領域人脈及相關資源。熟識香港教育制度及升學輔導，對香港各幼小學校的地理位置，交通便利程度，師資力量，設施配備等情況瞭若指掌，能根據家長的教育需求，結合對寶寶綜合能力的評估結果，快速而準確地為寶寶選擇適合其家長教育風格及教學理念的學校。三年內在愛心家庭成長服務社幫助5萬名內地港童選擇心儀的幼稚園及小學，廣受家長的高度讚譽。
21世纪是个资讯爆炸，科技发达，充满竞争的年代，人人都生活在急速转变，工作繁忙的社会中；晚婚、双职父母，独生子女是现今香港社会的特徵。
幼儿是世界的未来，亦是父母的宝贝，作為父母都重视子女的学习与发展；事实不少专家学者及研究都证明幼儿期的确是人生的重要阶段，例如：幼儿充满好奇，勇於创作；是脑部发展最活跃时期，幼儿智力在８岁前可发展至８０％，亦是人格发展的重要阶段，决定成长后能否是个乐观、自信，不畏逆境与挑战的人；以及成為一个為他人著想，与人為善的重要塑造时期；因此，以前认為幼儿是天生天养的观念真的要改為「学习从０岁开始」，以便為幼儿日后成长作準备。但这不代表父母可以任意妄為，很多父母对子女成长与需要一窍不通，更不了解子女的能力、兴趣，在為恐子女学得比人少，比人慢的羊群心理下，就胡乱為子女安排不同的学习班，总之琴棋书画、体操、舞蹈、游水、武术等等通通要学，把子女的生活都填得密密麻麻，可怜子女就像战士般每天都在衝锋陷阵，而父母则站在其后观看著孩子们互相比拼。
